幼儿园中产阶级足球课程计划（9条精选文章）

作为一名无私和敬业的人的老师，准备课程是不可避免的。写课程计划有助于积累教学经验并不断提高教学质量。如何强调课程计划？以下是编辑为每个人编写的中产阶级幼儿园足球课程计划，我希望它可以帮助所有人。

幼儿园中产阶级足球课程计划1

教学内容

1。足球通行证和控制练习

2。有趣的游戏：交付奥林匹克火炬

教学目标：

1。学生可以积极参加小型足球学习和比赛活动，以培养学生对足球的兴趣。

2。通过练习足球和控制，有80％的学生可以掌握足球通行证和控制的技能。

3。通过游戏活动，培养学生对合作和竞争的认识，并体验与他人合作学习的心理感觉。

教学重点：

如何将球传递到脚的内部，然后停止前脚上的球。

教学困难：

通过和停止球的强度和准确性。

活动反思：

足球是年轻人非常喜欢的运动活动。足球可以全面发展人们的身体健康并增强人们的身体健康。培养幼儿的身心。掌握足球的特征和儿童的心理特征并进行教学，并将取得良好的成绩。在教学中，我总是根据以下教学过程指导教学：引入兴趣，熟悉，合作，放松以及评估摘要。例如，在脚内踢足球是足球技术中最基本，最常用的运动方法。根据小学生的特征，我首先使用模仿练习，不带球的首次模仿练习，然后是球练习。在轴和腿驱动小腿时，体验用髋关节挥动腿的方法。但是，由于小学生的特征，他们通常无法理解运动的完整概念，这会导致不同的错误。例如：踢腿的膝盖和脚趾没有向外旋转，脚踝关节放松，脚趾没有抬起，身体无法协调力，脚的形状不能很好地控制等，考虑到这些错误的发生。我问学生们，其中一个人用脚踩了球，另一个人确实在现场或前一步进行了踢球。而且不要玩得太强，您主要会体验支撑脚的位置选择和挥杆腿的摇摆动作。他还编造了一个咒语：“脚趾抬起，腿向外转，踢在中间，并且传递方向是笔直的。”让学生更清楚地知道，并记住技术运动的关键点。

幼儿园中产阶级足球课程2

【活动目标】

1。锻炼儿童手，腿和脚运动的准确性，协调性，肌肉力量和关节柔韧性。

2。发​​展儿童站立一只脚的能力，用一只脚踢足球并保持身体平衡。

3。培养孩子在团队中工作的能力。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

5。通过活动和锻炼身体运动的孩子的跳跃能力。

【活动准备】

一个足球，两个进球。

【活动过程】

1。指导部分（1）热身活动：教师组织儿童进行热身练习，以使孩子们完全移动自己的身体。

（2）老师介绍了相关的足球比赛方法和规则。

2。主要部分

（1）踢足球介绍：分别分为几个小组，分别进行足球介绍（弓门）比赛。这取决于最多踢门的人。您可以练习左脚脚。

（2）足球比赛：

A.老师将儿童分为四支球队（红色，黄色，蓝色和绿色团队）

B.老师宣布比赛规则，以便孩子们能够理解比赛规则，例如：他们在此过程中不能推，拉或踢其他孩子，等等。

C.在比赛开始时，教师组织孩子以有序的方式进行比赛并及时提供帮助。

D.比赛结束时，老师鼓励并赞扬赢得比赛的孩子们。

3.结束时，一些老师组织了孩子们进行放松活动，例如：鸟儿飞行，旋转等。

【安全提示】

1。在活动发生之前，老师应带领孩子们进行足够的热身练习。

2。注意比赛期间的安全性并避免碰撞。

【活动反射】

这项教学活动的目的是让孩子们了解足球活动的竞争力，并允许孩子完全锻炼身体。由于人员和场地限制，我们使用三人足球比赛，一次有6人，一组5分钟。在寒冷的冬季，像足球一样的全身运动可以帮助儿童消除肺部脏空的空气，并呼吸新鲜空气，使他们在身体上温暖。对于班上的孩子们，他们非常喜欢这场足球比赛。以游戏的形式，他们相互竞争。即使我们的目标相对较小，并且我们的场地不是很标准，但对儿童活动的热情仍然很高。来吧，呼喊一个接一个。

幼儿园中产阶级足球课程计划3

活动目标

1。仔细观察图片，并学会用连贯和完整的语言讲述图片内容。

2。学会描述角色的外观和行为，并能够做出合理的情节想象。

3.请注意聆听同龄人的叙述，并愿意与同龄人交流。

4。借助图片和文本以及图片的主要形式，培养了孩子们仔细阅读并刺激他们对阅读兴趣的习惯。

5。鼓励孩子们猜测，说话和勇敢地移动。

事件准备

1。对象下沉和浮动实验；袋鼠习惯特征。

2。告诉四张图片。

活动要点

仔细观察图片，并以更连贯和完整的语言告诉他们。

指导点

指导孩子仔细观察动物的表情和动作，并通过充分想象完整的句子来告诉图片的内容。

活动过程

1。导入令人兴奋的利益。老师“今天，老师为您带来一些有趣的图片，让我们看看图片中有趣的事情。

2。观察和叙述。 （引导孩子观察图片并使用他们的想象力。）

（1）显示图片1（封面袋鼠）

问题：小兔子和小熊在做什么？发生什么事？让孩子们自由说话。

老师的摘要：有一天，小兔子和小熊在草地上踢足球，他们玩得很开心！突然，小兔子把足球踢得很高，飞走了，

（2）关注图2。问：

足球消失了，小兔子和小熊在草地上到处搜寻。当他们看到袋鼠妈妈时，他们会对袋鼠妈妈说些什么？

你在哪里看到的？ （重点是指导孩子们观察图片中小袋鼠的表情和运动，并体验小袋鼠的心理活动；同时，激发了孩子们通过描述小动物之间的对话来丰富情节。）

过度：奇怪的是，足球在哪里？ （释放被封锁的袋鼠并解决答案）哦，事实证明足球在袋鼠母亲的口袋里，我该怎么办？

（3）显示图片三。

问题：大象在做什么？为什么这样做？

（4）显示图片4。

问题：如何找到足球？熊，兔子和袋鼠的心情是什么？你在哪里看到的？

3。自由叙述。

请阅读图片并自由告诉。老师帮助孩子们学习观察图片并按一定顺序告诉他们。

（1）这些图片讲述了一个故事，我们怎么看？ （指导儿童阐明查看图片的方法和要求：从第一张图片开始。）

（2）请让孩子们与旁边的学生互相交流，并根据图片讲述故事。

（老师注意孩子们在听孩子的叙述时是否可以围绕图片的内容旋转，帮助他们想象小动物的对话和心理活动，并丰富情节。

4。集体叙述。

（1）指导孩子们一起查看图片，并以更完整和连贯的方式告诉四张图片的内容。

（2）问题：我们可以连接四张图片并谈论它们吗？ （引导孩子们按顺序说出完整的句子，老师注意提示和丰富相应的单词和句子，例如很高并紧紧握住等等）

5。老师完全讲述了这个故事，以加深孩子们对故事的理解。

6。讨论。

（1）小象如何通过兔子和熊找到足球？你喜欢袋鼠妈妈吗？为什么？

（2）为什么足球可以漂浮？ （讲幼儿的经历。）

事件建议

1。将叙事图片放在该地区，让孩子们继续讲述。

2.鼓励孩子们试图向他们的伴侣和父母讲故事。

幼儿园中产阶级足球课程计划4

活动目标：

1。专注于引导攀爬球跳跃，并发展出向前敏捷和身体敏捷性的能力。

2。继续激发自由比赛的兴趣。

活动准备：

1。站点布局。

2。每个人都有足球和胸部装饰，录音机和胶带。

活动过程：

1。热身运动。

听音乐并锻炼整个身体以移动身体的各个部位。

2。自由玩。

“今天，我们将竞争，看看谁拥有与足球婴儿一起踢球的最多方法。在比赛期间，您可以独自与足球婴儿一起玩，或者和您的好朋友一起玩足球婴儿。”

3。艰难的练习和关键指导。

（1）交换游戏。

“孩子有很多方法可以和足球婴儿一起玩。邀请一些孩子来表演和交流，其他孩子可以学习。

（2）与球跳。

“老师和足球婴儿也玩了一种有趣的方式。你想看一下吗？”老师解释说，孩子们专注于练习。 “ qu;老师，教学，案例网站来源”

4。游戏“送婴儿婴儿回家”以巩固球并跳跃。

5。放松和运动。

活动反思：

孩子们在整个比赛中都非常兴奋。通过自己的探索和尝试，他们在不知不觉中掌握了攀爬球的跳跃。看着孩子们兴奋的微笑面孔，我真诚地感到，只有了解中产阶级儿童的特征，我们才能更好地设计适合幼儿发展的有价值的中产阶级活动。只有通过不断地反映和总结，我们和孩子才能成长和发展。

幼儿园中产阶级足球课程计划5

活动目标：

1。在游戏过程中探索脚部内侧的运球方法，并在游戏过程中提高脚部内侧的盘盘能力。

2。很高兴参加足球活动并体验踢足球的乐趣。

3.帮助孩子们了解他们的身体结构，并将对他们未来的成长有所帮助。

4.了解疾病引起的不适并学习如何预防疾病。

事件重点：

在比赛过程中了解如何将球插在脚内。

活动困难：

可以通过插在脚内的内部来克服障碍。

活动准备：

足球，音乐和徽标锥的活动过程：

1。一开始，一些老师带领孩子们热身音乐并使用球。

老师：今天我们将学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，我们将一起移动身体。

将球拖动进行基本的肢体拉伸活动，将球插入球，绕球等。2。基本部分1。FreedomExplorer：我们刚刚完成了球的热身。现在，请尝试用脚的所有部位运球。

孩子们可以自由地探索运球的方法。

老师：你是怎么运球的？你脚的哪一部分运球？我们如何使球稳定地跑？

老师演示了如何在脚内运球。

老师：今天，我们将学习如何在脚内插入球。当将球插入脚内时，我们必须控制自己的力量，以便球可以稳定地奔跑。

2.运球训练师：现在，请尝试用脚内部的盘盘方法。

孩子们试图在脚内运球。

3。滴水障碍物。老师在儿童活动中增加障碍。请让孩子们在脚部内部将球运球，以将球运球。

4。游戏：“追赶和我”老师：刚才，孩子用脚的内侧伸出球，表现很好。老师认为您已经掌握了将球插在他脚内一侧的方法。现在，我们将玩“追逐与我”的游戏。

规则：音乐开始时，孩子开始出发。绕过两个标志锥时，下一个孩子会立即出发追逐前一个人。赶上它的孩子必须被淘汰。同时，必须绕过每个障碍。那些没有绕过的人将被黄牌警告，在两次黄牌警告后将被淘汰。

音乐停止后未陷入困境的孩子将获得足球奖章。

孩子们听音乐和玩游戏。

3。最后，一些老师带领孩子们进行活动并放松运动员：今天，我们学会了如何在脚内运球，我们还知道我们必须在运球期间控制力量，以便足球可以稳定而迅速地奔跑。现在，让我们通过音乐放松身体。

教学反思：

游戏是促进儿童主观性和个性化教育的最合适形式。因此，教师应积极地将思想转变为行为，专注于观察和捕捉儿童对活动的兴趣，抓住机会及时指导他们，鼓励孩子们更深入地玩耍，并允许孩子在健康的游戏中发展更多。

幼儿园中产阶级足球课程计划6

【活动目标】

1。锻炼儿童手，腿和脚运动的准确性，协调性，肌肉力量和关节柔韧性。

2。发​​展儿童站立一只脚的能力，用一只脚踢足球并保持身体平衡。

【活动准备】

几个足球，几个弓形的门和一些细绳。

【活动过程】

1。指导部分

（1）热身活动：老师组织儿童进行热身锻炼，以使他们完全移动身体。

（2）老师介绍了足球的相关踢球方法和技能，并要求几个孩子在介绍过程中进行演示。

2。主要部分

（1）孩子可以自由加入，他们一起踢足球。

（2）踢足球的简介：分别分为几个小组，分别进行踢足球介绍（Bow Gate）比赛。这取决于最多踢门的人。您可以练习左脚脚。

3.结束时，一些老师组织了孩子们进行放松活动。

【安全提示】

1。在活动发生之前，老师应带领孩子们进行足够的热身练习。

2。注意旅途中的路径布置，不要冲突。

【活动反射】

这项教学活动的目的是使孩子们了解射击活动。在活动中，幼儿通常需要多次将球射入进球，而不是一枪。经过多次练习，孩子们可以迈出一步。尽管射击率还不够高，但是踢和射击的热情很高。但是，仍然存在缺点。这项活动主要集中在技能培训上，并且在游戏化中不够反映。游戏组件应在未来的活动设计中添加。

幼儿园中产阶级足球课程计划7

1。设计意图

幼儿园的健康教育应根据儿童身心发展的特征来使用各种活动，以增加儿童对活动和运动的兴趣。 “幼儿园教育指南”指出：“以儿童感兴趣的方式发展基本运动，并提高运动的协调和灵活性。” “我们应该根据儿童的特征来组织生动，有趣和多样化的体育活动，以吸引儿童积极参与。”球是儿童最喜欢的可移动设备之一。它们具有滚动和弹跳的特征。他们不仅可以发展儿童的运动，例如步行，跑步，跳跃和平衡，而且对非智能因素的发展产生微妙的影响。在幼儿时代，孩子们仅限于对球的理解以及如何打球。但是，随着班上的孩子积累运动经验，他们经常将球踢到足球。足球是最迷人的体育赛事之一，其充满活力，丰富性，生动性和竞争的特征。如果将足球设置为适合儿童比赛的足球比赛，那么孩子们将对足球感兴趣并在足球比赛中健康发展。因此，为了响应班级对足球活动的兴趣和需求，该活动旨在练习足球技能，提高他们的运动能力，并使孩子们能够体验在足球比赛中踢足球的乐趣。

2。活动名称和内容

快乐的小足球

3。活动目标

1。热爱足球，对足球比赛感兴趣。

2。学会用左脚和右脚交替运球。

3。建立身体协调。

4.让幼儿具有不惧怕困难和体验健康活动的乐趣的最初意志质量。

关键点：学习用左脚和右脚插入球的关键点。

难度：能够用左脚和右脚交替运球。

4。活动准备

1。知识准备：在以前的教学活动中，孩子们玩过足球比赛，学会了通过并在固定点接球并射击。

2。材料准备：一名足球运动员，足球进球，背景音乐。

V.活动过程

（1）开始部分

1。老师展示足球以引起儿童的兴趣。老师：孩子们，您怎么看？ （足球）。老师用脚将球踢出，以激发孩子们的兴趣。

2。老师带领孩子们进行身体伸展运动。

3。听音乐并进行足球运动。

（ii）基本零件

1。审查通过，捕获和定点镜头。

（1）老师：“小团队成员，我们在最后一堂课中一起踢足球比赛，通过和接球并在固定位置拍摄。现在让我们回顾一下这两种技能。”

（2）儿童及其同龄人练习通过和接受。

（3）一起练习定点射击。

2。学会用左脚和右脚交替运球。

（1）老师：“您会用两只脚与足球合作吗？谁会尝试？”请孩子们尝试一下。

（2）老师用左脚和右脚交替地向前运球，注意脚上的力量，并控制球的方向。

（3）孩子们跟随老师背诵儿童歌曲，同时练习左脚脚的替代运球：“小足球，真正服从，轻轻地踢，向前奔跑，向左和向右走，我的双重脚本技能。”教师提供个人指导。

（4）孩子们共同利用左脚和右脚将球交替到目的地并将其运回目的地。

3。老师指导孩子们与左脚和右脚交替运球，并将射击结合在一起。孩子们可以自由练习，教师指导旅行。

4。游戏：运球和射击比赛

（1）儿童分为两支球队，红色和蓝色，每个团队中有10人。在阐明了每个团队的目标之后，比赛开始了。每个团队的第一个小球员用左脚和右脚将球插入球的方向，在进球前达到了球门，然后跑回起点。第二个小球员又出发了，球队赢得了更多进球。

（2）竞争情况的摘要，总结体验并再次举行比赛。

（iii）放松练习的结束部分：亲吻小足球。每个孩子都拿着一个小的足球，用球轻拍身体，并与他的同伴一起轻轻敲打他的肩膀，背部，手，脚和其他部分，以达到放松的目的。

6。活动扩展

足球比赛将继续在日常体育活动中添加，以为儿童提供练习和游戏玩法的机会，开发新的比赛方式，丰富足球比赛的内容，并提高儿童对足球的理解和热爱。

活动反思：

这项教学活动旨在要求孩子在运球的障碍物的基础上使用左脚和右脚进行运球。因此，对幼儿敏捷性，敏捷性，距离和协调感的要求甚至更高。当孩子们第一次开始练习时，他们常常忘记控制足球来滚去追球，以记住换脚。对于某些左脚和右脚不太顺利运球的孩子，我降低了要求，并要求他们在考虑左脚和右脚之前巧妙地运球。没有这种思路，孩子的盘盘人的身影变得更轻。一项活动不能允许孩子掌握技能，我们需要更多的练习。让孩子们喜欢这项活动来训练额外的技能。

幼儿园中产阶级足球课程计划8

事件设计

为了使孩子们积极关注周围的世界，专门设计了“足球男孩”的健康活动。通过报纸的重复使用，可以指导儿童进行基本的体育锻炼，进一步的报纸进入准备活动，进行准备活动，足球训练和最终足球比赛的团队报纸，逐步进行逐步的活动逐步提高了难度，并且可以通过游戏的情节以及基本环境教育的目标来实现健康活动的目标。

活动目标：

1。知道废物可以成为有趣的运动器材，并可以更多地关注周围环境。

2。能够通过踢，跑步和其他方法与旧报纸一起玩。

3。积极参加体育活动，并能够遵守规则并进行游戏活动。

4.帮助幼儿了解自己的身体结构将在未来的成长中有所帮助。

5。了解更多运动对身体有益。

活动的要点：

（1）要点：知道废物可以成为有趣的运动器材，并且可以在许多方面与旧报纸一起玩。

（2）难度：提出各种足球训练方法。

活动准备：

1。经验准备：我观看了足球运动员的实践，比赛和进球的视频。

2.材料准备：教学辅助工具：一个哨子，教学辅助工具：3-5张二手报纸，将大型塑料块插入场地两端的目标球形装饰中（红色，黄色，蓝色和绿色10个）。

活动过程：

1。将报纸推到您的头上，然后走进场地的边缘。

2。将报纸滚入纸棒中，做纸棒练习：上肢运动，头部运动，腿部运动，身体侧运动，身体旋转，腹部和背部运动，全身运动以及跳跃运动。

3。足球训练。

1。与报纸比赛：将纸放在胸前，向前跑到足球场，不要让纸张掉下来。

2。免费培训。 （老师们正在观察旅行，并鼓励孩子们提出玩报纸的方式。）

3.练习射击，传球，击球和抓住球。

4。游戏“足球比赛”。

1。解释游戏规则：分为两个球队，每个球队都有一个守门员；同一团队成员装饰有相同颜色的箱子。球在比赛中被打入对手的进球，得分为1分。对手的球员无法推或捕捉，并且手无法直接触球，如果违反规则，将受到罚款。

2。小组比赛（老师是裁判，适当调整比赛，并提醒孩子们遵守游戏规则）。

5。放松活动。

在会场周围慢跑，整理场地，然后返回活动室。

活动扩展：

1。当您早上或自由活跃时，孩子们可以自由地玩这些“纸球”并创建新技巧。

2。找出其他哪些废物也可以成为有趣的运动器材和玩具。 “将废物变成宝藏。”

活动反思：

这项教学活动的目的是培养孩子的独立性，耐心，果断判断，勇气和自信的良好品质，并培养儿童的敏捷性，敏捷性，爆炸性，身体耐力，距离和协调感。在此游戏活动中，孩子们非常感兴趣，充满热情。活动指南部分进行热身练习，为本部分的下一部分奠定了基础。孩子们都喜欢篮球。过去，他们主要是运动篮球，篮球和其他球。这次，使用足球突然增强了孩子们的新鲜感。因此，孩子们更有动力移动。但是，仍然存在缺点。这项活动主要集中在技能培训上，并且在游戏化中不够反映。游戏组件应在未来的活动设计中添加。

幼儿园中产阶级足球课程计划9

【教学过程】

1。将报纸推到您的头上，然后走进场地的边缘。

2。将报纸滚入纸棒中，做纸棒练习：上肢运动，头部运动，腿部运动，身体侧运动，身体旋转，腹部和背部运动，全身运动以及跳跃运动。

3。足球训练

1。与报纸比赛：将纸放在胸前，向前跑到足球场，不要让纸张掉下来。

2。免费培训。 （老师们正在观察旅行，并鼓励孩子们提出玩报纸的方式。）

3.练习射击，传球，击球和抓住球。

4。游戏“足球比赛”

1。解释游戏规则：分为两个球队，每个球队都有一个守门员；同一团队成员装饰有相同颜色的箱子。球在比赛中被打入对手的进球，得分为1分。对手的球员不能被推或抓住，并且手无法直接触摸球，如果违反规则，将发出罚款。

2。小组比赛（老师是裁判，适当调整比赛，并提醒孩子们遵守游戏规则）。

5。放松活动

在会场周围慢跑，整理场地，然后返回活动室。

【扩展活动】

1。当您早上或自由活跃时，孩子们可以自由地玩这些“纸球”并玩新技巧。

2。找出其他哪些废物也可能是有趣的运动设备玩具。 “将废物变成宝藏。”

【活动评论】

1。设计意图

这项活动的主要教学目标是练习基本运动，例如踢，跑步和顶部。它与“世界杯”足球比赛相吻合，在那里足球训练和足球比赛被用作活动的情节，报纸作为游戏材料可以使孩子们积极关注周围的世界，他们还可以感受到报纸为他们的活动带来的快乐，用一块石头杀死三只鸟。在活动设计期间，基本的体育培训是使用报纸的原始形式作为活动材料进行的，并将报纸进一步将报纸推入棍子进行准备活动，足球训练的团队报纸和最终的足球比赛。逐步进行的渐进式活动逐步增加了困难，并且可以通过游戏情节完成健康活动的目标，并且可以渗透到基本的环境教育目标。

2。效应分析

活动开始时，当老师向报纸展示活动时，孩子们被这个有趣的设备吸引了。受到质疑的孩子：可以将旧报纸用作玩具吗？经过一系列活动，他们意识到他们通常认为没有用的报纸仍然可以进行如此有趣的活动。这种环境教育是通过玩耍和吸收幸福而经历的。其次，在活动中，儿童有足够的空间和时间来提出各种玩报纸的方式，从而丰富了他们在废物利用方面的经验。第三，孩子们非常活跃。他们在参加活动方面积极主动，很高兴，也有合作戏剧。第四，由于这项活动是幼儿的兴趣，因此幼儿可以积极遵守游戏规则，而无需重复重视老师。